小学体育试讲微课篮球教案,小学体育优秀教案篮球

本文目录一览：

• 1、微课在体育教学课堂中的应用有哪
• 2、什么是体育微课
• 3、微课作品简介怎么写300字

1、微课在体育教学课堂中的应用有哪

1、演示类。以直接感知为主的方法，适用于教师在课堂教学时，把复杂的动作或练习方式展示给学生看，通过实际观察获得感性知识并以说明和讲解传授知识。 练习类。以实际训练为主的方法，适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

2、微课程在课前阶段的应用，使学生可以在课前自主预习，对体操教学内容有初步的了解，在课堂上进行系统强化。二，课中应用 课前微课程的应用与尝试，使学生对体操的教学内容已经有了初步了解。这种情况下，将课中的教学环节放在针对性的讲解上。

3、体育教学方法是师生共同为实现体育教学任务或目标所采用的方式、途径、手段的总称，是体育教学中的一个重要范畴，是提高教学效益的关键所在。教学有法，教无定法，贵在得法，重在创法。

4、高校多媒体教学设备和智能手机的普及应用，使得网球微课教学资源的创建和传播都变得非常便捷，教师可根据教学计划的安排、学生自主学习的需求和课堂教学反馈，开设多项目系列化的网球教学微课。网球作为高校体育选修课程已在众多高校广泛推行，学生对网球运动项目也有较好的学习兴趣和参与热情。

5、二，补充课堂教学资源， 提高学生自学能力 目前， 很多高职院校对体育舞蹈教学的重视程度不够， 课程内容不够丰富， 教学质量也不过关。微课教学可以充分弥补这一缺陷。微课教学模式下， 教学资源并不是限于体育舞蹈等课程， 而是有海量的课程资源可以提供给学生。

6、学生在学习的过程中，肯定会有难以掌握或者容易忘记的知识，它们需要课后反思和复习。教师精心备课、搜罗素材，利用精致的微课辅助教学，定会提高课堂效率；教师细致深入地研究微课，精心设计学生作业，有利于学生学习减负增效。制作微课，精心备课，是减负增效的前提。

2、什么是体育微课

1、体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

2、体育微课视频是一种针对学生进行体育教育的教学视频。通过借助现代化的教学技术手段，体育微课视频在课堂教学中可以起到很好的辅助教学作用，能帮助学生更好地理解和掌握体育知识，提高学习效果，并且增强学生的学习兴趣。随着移动互联网技术的普及，体育微课视频已经成为了很多学生学习的主要途径之一。

3、微型课，顾名思义，就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。是完整课堂的浓缩版，微型课浓缩了课堂教学的全过程。一般只有一个知识点或者某一方面的内容，时间是15分钟到20分钟。教学过程没有学生参与，但教师既是导演又是演员。体育微课常规的流程是：呈现学习目标。

4、重点突出，有教学热点，有难点，有指导过程。体育微课是一个约15分钟知识点的视频。写出重点突出，有教学热点，有难点，有指导过程。它是一个完整的教学过程体系。体育微课的特点是短、小、精、悍。

5、体育微课程教学的资源形象、具体、生动，有利于学生理解体育与健康知识。例如：跳远教学。过去我们采用“讲解＋示范”的形式讲授，以讲解为主、示范为辅。虽然讲解能够强调重点，但在示范时，由于示范动作瞬间完成，学生根本不能看清其过程。

3、微课作品简介怎么写300字

1、本课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。在课堂准备工作，通过让学生自由练习，教师参与，融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间，充分调动学生练习的积极性。

2、微课作品简介范文如下：教材分析：学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。

3、微课的简介 微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。